¿Cómo me convierto en consejero de la escuela secundaria?

Los requisitos para convertirse en un consejero de la escuela secundaria pueden variar según el estado en el que la persona vive y quiere trabajar. En los EE. UU., Cada estado tiene regulaciones diferentes y debe investigarse por separado, y aquellos que planean moverse de un estado a otro en algún momento futuro pueden necesitar cumplir requisitos adicionales. Sin embargo, todavía hay algunas declaraciones generales que se pueden hacer sobre el tipo de educación necesaria para la persona que desea convertirse en consejera de la escuela secundaria.

Primero, la mayoría de las personas deben tener la expectativa de realizar un trabajo de nivel de maestría antes de poder obtener la certificación en el estado donde trabajarán. Las opciones en un programa de licenciatura pueden variar. Algunas personas recomiendan obtener un título de cuatro años en educación, psicología, trabajo social o sociología. Cualquiera de estos títulos podría ayudar fácilmente a la transición de la persona que quiere convertirse en un consejero de secundaria al trabajo de nivel de maestría. La psicología o el trabajo social pueden ser las mejores opciones, pero la sugerencia más práctica es mirar los programas de maestría en orientación escolar y determinar los requisitos mínimos para ingresar a uno. Elija carreras de pregrado que sean más propensas a ganar favores a la hora de postularse a la escuela de posgrado.

Hay varios nombres diferentes bajo los cuales se pueden ofrecer los programas de maestría de consejero de escuela secundaria o consejero escolar. Estos incluyen servicios estudiantiles, asesoramiento escolar, desarrollo estudiantil y servicios de personal estudiantil. En algunos estados, los grados en psicología o psicología infantil pueden ser aceptables. Alternativamente, algunos consejeros escolares pueden poseer un Ed.D, pero este grado es de doctorado, lleva mucho más tiempo obtenerlo y puede requerir la posesión de una maestría en uno de los campos antes mencionados.

Principalmente, lo principal que las personas deben buscar en una especialización y un programa es que se centra en cómo funciona el asesoramiento en el entorno escolar, y aunque los estudiantes pueden querer convertirse en consejeros de la escuela secundaria, generalmente deberán aprender sobre el asesoramiento en todos los niveles de estudiantes.

Otra cosa que es importante acerca de la elección de la escuela a nivel de maestría es la cuestión de los requisitos estatales. Por lo general, las personas reciben un mejor servicio al obtener su maestría o doctorado en el estado en el que planean trabajar. Esta es una forma de asegurarse de que la escuela respaldará más los requisitos necesarios para lograr la capacitación, licencia y / o acreditación de postgrado. Por otro lado, a veces un programa en otro lugar es demasiado tentador para resistirlo. En este caso, discuta la escuela con la agencia estatal de licencias para ver qué cosas podrían necesitar agregarse a un programa para completarlo. Las personas siempre pueden buscar licencias en varios estados también.

Por lo general, hay un trabajo supervisado que debe llevarse a cabo una vez finalizado el máster y antes de que se otorgue la acreditación. Esto puede variar Algunas personas recomiendan obtener un título de "asesoramiento / terapia", que generalmente requiere aproximadamente 3000 horas de práctica supervisada antes de obtener la licencia para asesorar a las personas. La mayoría de las veces, aquellos que desean convertirse en consejeros de la escuela secundaria no necesitan cumplir con este requisito y pueden trabajar sin él porque los campos de la terapia y la orientación de la escuela secundaria se consideran algo diferentes de manera direccional.