¿Qué hacen los paraeducadores?

Los paraeducadores son profesionales que trabajan junto a los maestros y brindan valiosa asistencia docente o asistencia en el aula, generalmente en los grados K-12 de las escuelas públicas o privadas. Estos profesionales, también conocidos como asistentes de instrucción o ayudantes de maestros, realizan una variedad de servicios para maestros. Varios deberes que los paraeducadores pueden cumplir, dependiendo de las necesidades de sus maestros y aulas específicas, incluyen asistencia docente y gestión del aula; tutoría individual; asistencia educativa o apoyo durante diversas actividades, incluidos laboratorios, visitas a la biblioteca y excursiones; y desempeñar un papel de liderazgo en la realización de reuniones o actividades de participación de los padres. Un paraeducador generalmente se considera un empleado de la escuela, a pesar de que debe trabajar bajo la supervisión de un maestro u otro profesional profesional, como un terapeuta del habla o ocupacional.

Los profesionales afectuosos que eligen servir como paraeducadores son una mercancía muy valorada en el mundo académico. Los maestros y estudiantes en casi cualquier entorno educativo pueden beneficiarse de las habilidades y la ayuda que ofrecen estos asistentes de enseñanza capacitados. Mientras desempeñan roles de apoyo en las aulas de educación general, los paraeducadores pueden realizar tareas tales como impartir lecciones, proporcionar tutoría individualizada, calificar tareas y pruebas, participar en actividades de clase y, en general, proporcionar una presencia adulta autorizada adicional mientras observan a los estudiantes en las aulas.

Los paraeducadores también pueden trabajar en entornos de educación especial. Pueden servir en las aulas para estudiantes con diversas discapacidades de desarrollo o aprendizaje u otras necesidades especiales. Otros entornos pueden incluir salas de recursos donde los ayudantes de los maestros ayudan a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje, o en programas comunitarios como entrenadores laborales para estudiantes con discapacidades del desarrollo.

Las personas interesadas en servir como paraeducadores deben tener, como mínimo, un diploma de escuela secundaria o su equivalente. Muchos distritos escolares prefieren títulos universitarios de dos años, además de la aprobación de asistencia docente o pruebas de competencia. La mayoría de los paraeducadores aprenden su trabajo a través de capacitación práctica. Dependiendo de si el ayudante del maestro trabaja en un aula general o en un entorno de educación especial, puede estar disponible o requerirse capacitación adicional, como tutoría, estrategias de alfabetización, capacitación en manejo del comportamiento y cursos específicos de necesidades especiales que aborden tales discapacidades de aprendizaje y desarrollo como el TDAH y el autismo. trastornos del espectro Además, los asistentes de enseñanza de educación especial pueden necesitar aprobar otros exámenes de capacitación o adquirir una certificación específica para los requisitos de su distrito escolar.

Las personas que valoran la educación y desean compartir su pasión por el aprendizaje, a menudo son excelentes paraeducadores. Además de brindar asistencia a maestros ocupados e interactuar con estudiantes, los profesionales que eligen ser ayudantes de maestros también obtienen valiosa experiencia en la enseñanza y la gestión del aula. Esta experiencia acumulada puede servir como un catalizador para que busquen educación adicional y credenciales para convertirse en maestros.