¿Qué es la investigación educativa?

La investigación educativa es el estudio de patrones de comportamiento relacionados con el aprendizaje en las escuelas y otros programas educativos. Por lo general, los datos se recopilan para este tipo de investigación mediante el examen de los productos de las prácticas educativas existentes utilizando pruebas y otra documentación. También es posible realizar investigaciones educativas utilizando metodologías asociadas con las ciencias sociales como la antropología y la sociología. El objetivo de la investigación educativa es estudiar cómo las prácticas educativas afectan a los estudiantes, generalmente con la idea de que comprender el vínculo entre educación y aprendizaje puede ayudar a los estudiantes a aprender. Dado que la educación de la juventud es casi siempre importante para la continuación exitosa de una sociedad, esta es un área en la que muchas instituciones diferentes tienen un interés significativo.

Las pruebas estandarizadas en las escuelas son una forma común de evaluar el éxito de un programa educativo actual. Estas pruebas evalúan la aptitud de los estudiantes de manera regular, lo que permite a los investigadores determinar qué áreas necesitan mejorar. Existe una crítica significativa por parte de los maestros y otros que las pruebas estandarizadas no solo evalúan la calidad de la educación de un estudiante, que también se ve afectada por la crianza de los hijos, el estado económico y la capacidad del estudiante. Aquellos que realizan investigaciones educativas continúan usando estos datos para hacer determinaciones sobre el cambio de política educativa porque es una forma de datos estadísticos tradicionales y relativamente fáciles de usar.

Otra forma de realizar investigación educativa es considerar el sistema educativo en su contexto social. Una persona que realiza este tipo de trabajo podría ver cómo integrar la experiencia educativa con la vida más amplia del alumno o el efecto de la crianza de los hijos en el éxito educativo del alumno. Este tipo de investigación requiere un trabajo de campo detallado que sea específico para áreas pequeñas, aunque es posible que los resultados se puedan aplicar de manera más amplia.

La investigación educativa se ocupa principalmente de las estrategias que los maestros utilizan en el aula y las políticas más amplias empleadas por una institución educativa. Por lo general, los investigadores están interesados ​​en grandes cambios, como cambiar las horas de un día escolar o compensar a los maestros de cierta manera. También se consideran estrategias más pequeñas, como la forma de disciplinar a los estudiantes o cómo enseñar una determinada materia, pero generalmente se dejan a discreción del maestro.

La mayoría de las personas interesadas en la investigación educativa están interesadas en mejorar la educación en general. Al comprender cómo funciona actualmente la educación, es posible realizar mejoras informadas en el sistema. Desafortunadamente, la educación no es un sistema aislado. Aunque la investigación educativa a menudo evalúa eficazmente qué tan bien aprenden las personas en los sistemas educativos, no siempre ayuda a elaborar políticas que tengan en cuenta las crisis sistémicas.