¿Qué es la pedagogía?
La pedagogía es una palabra derivada de las raíces griegas que se traduce literalmente en la idea de guiar a un niño. En inglés, la palabra recibe numerosas definiciones, la mayoría relacionadas con la educación. Es el arte de la enseñanza, su teoría, su práctica y sus métodos. Sticklers, por definición, señala que la palabra solo debe ser aplicable a los niños y, a veces, sugiere que la práctica, los métodos y las teorías sobre la enseñanza de adultos deben llamarse andragogía.
Ya sea que la pedagogía en todos sus sentidos esté o no definida conscientemente, la mayoría de las formas de enseñanza formal la involucran, de varias maneras. Esto siempre ha sido verdad. Los maestros ingresan a las aulas u otros entornos con teorías o ideas sobre la mejor manera de enseñar, deciden qué materiales cubrir y estos directores subyacentes informan sus acciones y asignaturas en entornos de enseñanza.
La discusión formal de la pedagogía se puede encontrar hace miles de años. Una de las discusiones antiguas más conocidas sobre esto ocurrió en Grecia en los siglos V y IV a. C. Los maestros itinerantes llamaron a los sofistas ejercitar su oficio, enseñando retórica a hombres jóvenes en toda Grecia. En contraste, las escuelas formales como las de Isócrates y Aristóteles buscaron limitar la enseñanza de la retórica a formas específicas, y filósofos como Platón, aunque influyentes para Aristóteles, argumentaron en contra de enseñarla. Exactamente lo que debe enseñarse y cómo debe enseñarse fue una preocupación pedagógica profunda, y la historia actual de la educación muestra que esta pregunta nunca se responde por completo.
Se puede decir que la expansión de la educación a casi todas las personas en muchas sociedades modernas simplemente ha creado numerosos argumentos sobre lo que se supone que es la teoría del aprendizaje, qué materias deben enseñarse y cómo deben comportarse los maestros para instruir mejor a sus estudiantes. Muchos maestros de hoy tienen una idea bastante clara de cuál es su pedagogía. Enseñan en base a las teorías sobre el aprendizaje que creen que son más precisas. Las acciones en un aula se perfeccionan a través del aprendizaje y la práctica.
El enfoque pedagógico también puede verse influenciado por los estándares específicos de un centro de enseñanza. El tema ciertamente lo es. A un instructor de escuela primaria a menudo se le dice exactamente qué material cubrir, según los estándares del país o del estado. Estos también dependen de ideas pedagógicas sobre qué materias son más importantes para que los niños aprendan.
Esencialmente, la idea de pedagogía se refiere a varios conceptos relacionados. Se crea a partir de teorías sobre el aprendizaje, que luego influye en la práctica y / o el tema. Un maestro siempre tiene una pedagogía, incluso si no está claramente definida. Sin embargo, vale la pena definirlo, porque un sentido más consciente de los métodos subyacentes que producen diferentes tipos de enseñanza y aprendizaje puede ayudar a los instructores a refinar esos métodos para que sean más efectivos en su trabajo.