¿Qué debe incluir una carta de recomendación para la escuela de posgrado?
Una carta de recomendación para la escuela de posgrado es parte de lo que los solicitantes presentan a un departamento de admisión para solicitar la aceptación de un programa. Las calificaciones o los puntajes de los exámenes son relativamente impersonales, y aunque dan fe de la aptitud del estudiante, no discuten las características personales del estudiante graduado. Si bien las cartas pueden detallar brevemente la aptitud académica de un estudiante, en realidad pretenden ser cuentas más personales del estudiante y dar una imagen integral y más colorida de cómo ese estudiante encajará en cualquier programa de posgrado.
Antes de discutir el contenido de una carta, es importante que los estudiantes piensen detenidamente sobre los profesores a los que les piden que escriban una carta de recomendación para la escuela de posgrado. Una consideración es si los profesores solicitados tienen alguna asociación con la (s) escuela (s) a la que el estudiante está postulando. En las escuelas competitivas, una carta de alguien con conexiones a esa escuela puede decir mucho. Igualmente, o quizás aún más importante, es pensar en qué tan bien el profesor conoce al estudiante. Una carta personal cálida sobre los logros o la preparación para la escuela de posgrado proviene más fácilmente de los profesores que conocen y les gusta el estudiante.
Al hacer una solicitud de recomendación, los estudiantes pueden ayudar a los profesores a agregar detalles importantes a una carta de recomendación para la escuela de posgrado enviando recordatorios del trabajo completado. Las solicitudes de cartas, que deben hacerse al menos un mes antes de que se necesiten, deben incluir transcripciones, trabajos académicos, listas de todas las clases tomadas con el profesor y un resumen de otras actividades que el profesor y el estudiante realizaron juntos. El punto es darle al escritor de la carta tantos detalles personales como sea posible, lo que puede ayudar a refrescar la memoria o proporcionar contenido para la recomendación. Incluso una observación garabateada en un trabajo de término puede convertirse en una declaración complementaria sobre el alumno.
El trabajo del profesor es escribir una carta de recomendación altamente personal para la escuela de posgrado que se alimenta con ejemplos de los dones del estudiante. Con información como calificaciones de papel y conocimiento personal del estudiante, es bastante fácil crear una carta de una o dos páginas que hable de las fortalezas del estudiante. Algunas cualidades específicas buscadas por las escuelas de posgrado incluyen madurez, autonomía, cooperación, originalidad y capacidad de investigación. Los ejemplos concretos de cómo sobresale el estudiante en estas áreas son excepcionalmente valiosos.
Lo que no debe incluirse en una carta de recomendación para la escuela de posgrado son muchas declaraciones sobre la necesidad del estudiante de mejorar. Si un maestro se siente incómodo con la preparación de un estudiante para la escuela de posgrado, podría simplemente decirle al estudiante que no puede hacer una recomendación. Los profesores ponen en juego su propia reputación cuando recomiendan a los estudiantes; No se recomienda escribir una valoración deshonesta.
Para los estudiantes, esto ilustra la necesidad de cultivar relaciones sólidas con los profesores y trabajar para mejorar el rendimiento. Los estudiantes de pregrado deben ver a los maestros como recursos, conocerlos durante las horas de oficina y trabajar para que sean gratamente memorables. Los maestros con mayor probabilidad de dar las recomendaciones más fuertes son aquellos que conocen bien al estudiante.