¿Qué debo esperar de los cursos de psicología infantil?

Lo que la gente puede esperar de los cursos de psicología infantil depende en gran medida del nivel de estudio y los tipos de clases tomadas. En la capacitación para convertirse en un trabajador de cuidado infantil, las personas pueden tomar una clase introductoria que brinda una visión general del tema. Aquellos que quieran continuar con estudios más profundos explorarán la psicología infantil con un enfoque mucho mayor y tomarán una serie de cursos de psicología infantil que podrían cubrir un aspecto específico del desarrollo infantil.

Las clases que se encuentran al comienzo del espectro generalmente son introducciones al tema de la psicología infantil y tienden a ayudar a los estudiantes a obtener una comprensión general del desarrollo infantil, desde el nacimiento hasta la adolescencia o más. Alternativamente, algunos cursos de psicología infantil se denominan desarrollo infantil temprano y se centran en cómo los niños crecen y cambian desde la infancia hasta las edades de cinco a nueve. La gente puede esperar que estas clases tengan teorías sobre por qué y cómo los niños crecen y alcanzan las habilidades del lenguaje, el razonamiento, el sentido moral y el aumento de las habilidades cognitivas. Para ayudar con esta enseñanza, los estudiantes generalmente tienen al menos un libro de texto, reciben conferencias en clases y es probable que tengan varias pruebas sobre el material que aprenden.

En los niveles superiores de estudio, los cursos de psicología infantil se vuelven menos acerca de la descripción general del tema y se centran más en aspectos individuales del desarrollo infantil. Por ejemplo, los estudiantes pueden pasar un semestre estudiando en diferentes clases sobre temas como la forma en que los niños desarrollan el lenguaje, los aspectos del desarrollo del adolescente y / o las discapacidades, el aprendizaje o no, que pueden detener el desarrollo. Nuevamente, muchas de estas clases usan textos y conferencias como medio principal de enseñanza, y los estudiantes pueden tomar exámenes, participar en clase y / o escribir trabajos de investigación como parte de su calificación.

Los cursos de psicología infantil de la división inferior generalmente no pasan mucho tiempo analizando el tema de las diferentes teorías sobre cómo se desarrollan los niños. La teoría podría abordarse en las clases de pregrado de la división superior. Alternativamente, podría ser un tema cubierto en maestría o trabajo de doctorado.

No existe una sola teoría que rija todo el conocimiento sobre el desarrollo infantil y la psicología, y en el trabajo de posgrado, se espera que los estudiantes evalúen cada vez más las diferentes teorías operativas y aprendan a compararlas. Dicho esto, muchas escuelas todavía se apoyan fuertemente en las teorías del desarrollo expuestas por Jean Piaget. A medida que las personas se vuelven más sofisticadas en su comprensión, es posible que deseen evaluar las escuelas de posgrado en función de la adhesión a uno o más teóricos.

En la división superior o en los niveles de posgrado, los estudiantes también pueden tomar cursos de psicología infantil que enfatizan o exigen una cierta cantidad de investigación. Estos pueden ser parte de tesis o simplemente un requisito para graduarse. Las materias que debe tomar un estudiante realmente dependen de la escuela individual o de los requisitos de contratación de guarderías o guarderías. Los estudiantes generalmente tienen un margen de maniobra para elegir las clases que son de mayor interés, particularmente a medida que avanzan en su educación.