¿Cuáles son los signos de una discapacidad del habla en los niños?

Hay muchos signos que pueden indicar problemas de habla en los niños. Incluyen no hacer los sonidos apropiados según el rango de edad esperado y la incapacidad de un niño para reconocer o mostrar interés en los sonidos de su entorno. Hacer menos sonidos y hablar menos palabras que los compañeros también puede indicar un problema. Los padres y cuidadores también pueden mantenerse alertas ante las cualidades de sonido anormales o la distorsión en las voces de los niños. Además, si las palabras de un niño son difíciles de descifrar después de haber cumplido los cuatro años, esto puede ser un signo de discapacidad.

Uno de los signos más comunes de discapacidad del habla en los niños es un retraso en el comienzo del habla. Si un niño no ha comenzado a hablar mucho después de que sus compañeros hayan comenzado a hablar, esto puede ser un signo de un problema. Del mismo modo, si un niño dice algunas palabras pero no parece capaz de hablar tantas palabras como sus compañeros, esto también puede indicar un problema. Sin embargo, es importante tener en cuenta que algunos niños comienzan a hablar más tarde que otros o tardan más en desarrollar un vocabulario amplio, por lo que esto no siempre es un signo de un problema. Como tal, a menudo se aconseja a los padres que discutan sus preocupaciones con un pediatra en lugar de llegar a la conclusión de que algo está mal.

En muchos casos, uno de los primeros signos de discapacidad del habla en los niños es la falta de producción de sonidos en respuesta a las personas o cosas a su alrededor. Por ejemplo, la mayoría de los niños emiten sonidos de graznidos o graznidos antes de cumplir un año de edad, y muchos comienzan a balbucear sonidos que parecen palabras, como mamá y papá, incluso si no asocian estas palabras con sus madres o padres. Alrededor de un año y tres meses, muchos niños pueden imitar al menos algunos de los sonidos que escuchan en su entorno y decir al menos un par de palabras. A los dos años de edad, muchos niños pueden hacer construcciones de oraciones bastante simples, y entre las edades de dos y tres años, el vocabulario generalmente aumenta dramáticamente. La falta de tal progresión puede indicar una discapacidad del habla.

A medida que el niño crece, los signos de discapacidad del habla pueden incluir una voz que suena extraña o distorsionada. Por ejemplo, puede tener una calidad extraña o un sonido áspero. Los padres y cuidadores también pueden estar alertas por anormalidades en el tono cuando intentan detectar dificultades en el habla. Del mismo modo, si un niño parece hablar mucho más lento de lo normal, es posible que necesite una evaluación. Dejar ciertos sonidos de letras después de los tres o cuatro años de edad también puede indicar un problema.

Algunas personas se preocupan por el impedimento del habla en los niños cuando las palabras que un niño dice son difíciles de entender. Sin embargo, hasta cierto punto, esto es normal y no es motivo de preocupación. La mayoría de los niños dicen cosas que son difíciles de descifrar hasta que tienen unos cuatro años. Si un niño es mayor de cuatro años y la mayoría de sus palabras son difíciles de entender para las personas fuera de su hogar, esto puede indicar la necesidad de una evaluación del habla.