¿Cuáles son los síntomas de la dislexia?

La dislexia es una condición que afecta las habilidades de lectura, escritura y ortografía y puede presentar numerosos síntomas. Lo que es importante reconocer acerca de esta discapacidad de aprendizaje es que los síntomas de dislexia tienden a variar según el grupo de edad. También pueden estar presentes en menor o mayor grado entre las personas, y no siempre son atrapados por maestros o padres. Además, los síntomas de la dislexia podrían sugerir otras discapacidades de aprendizaje, y si bien es importante hacer que las personas se hagan la prueba del trastorno cuando se sospecha, las pruebas no siempre terminan en el diagnóstico de dislexia. Otro factor a tener en cuenta, especialmente cuando se busca esta condición en niños pequeños, es que los niños pueden alcanzar hitos en el desarrollo en diferentes momentos sin tener ninguna discapacidad de aprendizaje.

Algunos síntomas de dislexia que pueden observarse en niños en edad preescolar incluyen retrasos en el aprendizaje del habla o la pronunciación que cambia los sonidos de las palabras. Recuerde que los niños comúnmente cometen errores de palabras mientras aprenden a hablar, y solos estos dos síntomas no representan necesariamente a un niño disléxico. También pueden estar presentes otras cosas como la falta de memoria de las palabras o la incapacidad para recordar palabras. La memoria puede afectar particularmente cosas como aprender los días de la semana, los meses, los números o los nombres de las formas. Otro de los posibles síntomas de dislexia a esta edad podría incluir el retraso en el desarrollo motor fino.

A medida que los niños van a la escuela, los síntomas de dislexia pueden volverse más prominentes. Las habilidades de lectura pueden ser muy difíciles de adquirir, y los niños pueden tener problemas para escribir. La caligrafía puede ser deficiente y hay transposiciones de letras comunes que los niños disléxicos tienden a hacer, como p y q y d y b. Nuevamente, tenga en cuenta que, como la mayoría de los niños aprenden a escribir, no es raro que estas letras se transpongan, pero la transposición puede continuar en el niño disléxico hasta los grados más altos. Cuando los niños disléxicos leen, pueden mezclar palabras que también tienen las mismas letras.

La mayor demanda de leer y escribir con mayor fluidez comienza cuando los niños llegan a las últimas etapas de la escuela primaria, y aquí no es raro que los niños comiencen a retrasarse en las calificaciones. La ortografía se convierte en una tarea real y cosas como la comprensión lectora sugieren que no se está dominando todo el material. El niño no diagnosticado está en gran riesgo aquí, porque a menudo son niños bastante inteligentes que parecen no poder manejar la escuela de la misma manera que sus compañeros. Pueden comenzar a comportarse de maneras que tienden a evitar ser notados, y pueden evitar especialmente cualquier tarea de leer en voz alta o responder preguntas en clase.

Cabe señalar que, dado el examen estandarizado en muchas escuelas, es probable que el niño con dislexia en los grados superiores que continúan a la escuela secundaria no reciba atención. Puede ser difícil o imposible dominar el material de nivel secundario y universitario, aunque algunos estudiantes lo hacen a pesar de no haber tenido un diagnóstico. Cosas como las porciones escritas de los exámenes SAT o los exámenes de egreso de la escuela secundaria también pueden atrapar a más estudiantes.

Aquellos que administran la universidad generalmente han desarrollado muchas habilidades para hacer frente a su discapacidad de aprendizaje, y esto podría incluir ser buenos observadores de las reacciones de los demás, tener fuertes recuerdos y ser muy articulados. Sin embargo, los adultos con síntomas de dislexia también podrían nunca leer, podrían tener trabajos que no están a la par con su capacidad intelectual y aún podrían sentir que necesitan ocultar sus deficiencias por hábito. Puede ser particularmente desafiante para los padres disléxicos ayudar a los niños en edad escolar con tareas como la tarea.

Dados los síntomas claros de la dislexia, es difícil creer que alguna vez se pierda en las escuelas. Sin embargo, no siempre se detecta, aunque las escuelas ciertamente están mejorando al buscarlo. La vergüenza es que las personas disléxicas tienen una inteligencia normal o superior a la normal, pero se les puede hacer sentir que realmente no son muy inteligentes después de repetidos fracasos en la escuela. Detectar esta condición temprano puede ser un triunfo, ya que hay muchas maneras de ayudar a las personas a superar este problema y lograr un gran éxito en la escuela y el trabajo.