¿Qué factores afectan el desarrollo del lenguaje en la primera infancia?

Los factores que afectan el desarrollo del lenguaje en la primera infancia son variados y dependen de varios factores internos y externos. Los factores internos se refieren a factores de prohibición que pueden ser el resultado de alguna forma de discapacidad o debilitamiento físico que dificulta o imposibilita el desarrollo del lenguaje en la primera infancia. Los factores externos se refieren a otros tipos de factores que pueden ser en forma de entrada o falta de entrada que también limita el proceso de desarrollo del lenguaje en la primera infancia.

Los factores internos que pueden afectar el lenguaje en la primera infancia incluyen diferentes tipos de afecciones físicas y mentales. Por ejemplo, un niño con autismo puede experimentar un retraso en el desarrollo del lenguaje en la primera infancia debido a los efectos de este trastorno. Los niños con problemas aún más graves, como los casos agudos de parálisis cerebral, pueden incluso no desarrollar la capacidad en absoluto. Otro factor físico que puede afectar la capacidad de los niños para desarrollar habilidades lingüísticas tempranas incluye cualquier tipo de accidente que afecte o dañe el cerebro.

Uno de los factores externos que afectará el desarrollo del lenguaje en la primera infancia es una situación en la que un niño pequeño no recibe el estímulo necesario para formar las habilidades del lenguaje. Tal estímulo puede ser en forma de interacción con otras personas u otra forma de interacción social. Se puede ver un ejemplo del efecto de la falta de este tipo de información en casos que involucran a niños que fueron privados del contacto de otras personas a través de diversas circunstancias, como negligencia aguda o abuso. Estos niños generalmente tienen dificultades para aprender cómo interactuar con otras personas después de que son retirados de ese entorno. Esto se debe a los efectos de su privación anterior del contacto humano y al hecho de que los niños generalmente tienen una ventana estrecha dentro de la cual desarrollar habilidades de lenguaje, que generalmente disminuye considerablemente después de los tres años.

Otro factor externo que afecta el desarrollo del lenguaje en la primera infancia es el entorno del niño. Por ejemplo, un niño criado en un entorno de abuso o violencia frecuente puede ser lento para desarrollar habilidades lingüísticas debido a cómo ese entorno afecta al niño. En este caso, el factor externo se internaliza y se manifiesta en forma de síntomas como ansiedad extrema, miedo y abstinencia. Tales síntomas también incluyen un retraso en el desarrollo normal del lenguaje o el habla en el niño.