¿Qué factores afectan el desarrollo social en la infancia media?
Hay una amplia gama de factores que pueden afectar el desarrollo social en la infancia media, incluido el entorno, el estado social y la confianza del niño. Cada uno de estos temas juega un papel importante en el desarrollo social, aunque pueden afectar a cada niño de una manera única. La autopercepción y la autoestima también pueden desempeñar un papel en el desarrollo social en la infancia media porque la forma en que uno se ve a sí mismo puede afectar la forma en que responde e interactúa con los demás.
Un problema que afecta el desarrollo social en la infancia media, o las edades de seis a 12 años, es la ubicación en la que vive un niño. Por ejemplo, si un niño de una familia acomodada o del clima crece en un área predominantemente de bajos ingresos y asiste a la escuela con niños que no tienen tanto en términos de posesiones materiales, ese niño puede ser visto como presumido o arrogante y podría convertirse en un paria. Ese mismo niño, cuando se crió en una ciudad con familias en su mayoría de mayores ingresos, puede encajar muy bien. Lo mismo sería válido para un niño de una familia de bajos ingresos, solo viceversa, dependiendo de dónde creció el niño.
El hecho de que un niño sea aceptado o no en general entre sus compañeros tendrá un gran impacto en su desarrollo social en la infancia media. Los niños marginados o que tienen pocos amigos pueden no tener tantas oportunidades de interactuar con otros niños y pueden carecer de habilidades sociales más adelante. Al involucrar a otros niños en conversaciones y al aprender cómo funcionan la amistad, el trabajo en equipo y otros problemas sociales, los niños pueden aprender las habilidades que necesitarán durante toda su vida. Si un niño no puede involucrarse completamente en estas situaciones, tendrá más dificultades para interactuar con otros cuando sea adulto.
La forma en que se cría a un niño también afectará su desarrollo social en la infancia media. Los niños que se crían en hogares amorosos tienen más probabilidades de tratar a los demás con el mismo respeto y cuidado que se les muestra cada día. Los que no tienen tanta suerte a menudo actúan o se sienten aislados o "solitarios" en la escuela. Los niños tienden a imitar lo que ven a diario, por lo que aquellos que no ven nada más que violencia, agresión o que se sienten inadecuados tendrán más tendencia a proyectar esas cosas en los demás.
La personalidad individual de un niño también desempeñará un papel en el desarrollo social. Algunos niños son naturalmente más capaces de interactuar exitosamente con otros. Algunos también son más naturalmente tímidos o retraídos, por lo que las interacciones sociales pueden no ser tan fáciles para ellos.