¿Qué es una evaluación de parálisis cerebral?
Una evaluación de la parálisis cerebral determina qué tipo de parálisis cerebral está presente al observar los niveles de desarrollo físico, sensorial, perceptivo, emocional, cognitivo y social de la persona. Es necesaria una evaluación porque la parálisis cerebral presenta una amplia variedad de síntomas y no afecta a dos personas iguales. Se puede formular un plan de tratamiento y tratamiento después de que la evaluación de la parálisis cerebral haya determinado el tipo de parálisis cerebral.
La parálisis cerebral es un efecto de una lesión cerebral que sufre un niño antes de que tenga 2 años. Hay cuatro tipos principales de parálisis cerebral. La parálisis cerebral atetoide tiene los síntomas de un movimiento incontrolado e involuntario. La parálisis cerebral espástica se distingue por movimientos difíciles y rígidos. La parálisis cerebral atáxica causa una sensación perturbada de percepción de profundidad y equilibrio. El cuarto tipo de parálisis cerebral es la parálisis cerebral mixta, que muestra cualquier combinación de los síntomas de los otros tipos.
La evaluación de la parálisis cerebral implica observar el comportamiento del niño y centrarse en dónde surgen las limitaciones. El niño se observa en varias posiciones. Los comportamientos físicos que el médico buscará durante la evaluación pueden incluir movimientos involuntarios, la precisión de los intentos del niño de sujetar o soltar elementos y cualquier parte del cuerpo que permanezca en la misma posición cuando el resto del cuerpo se mueve a otro posición.
Además de la observación, la evaluación de la parálisis cerebral puede incluir pruebas de desarrollo. Estas pruebas pueden incluir la escala de evaluación previa al habla, la prueba de detección del desarrollo de Denver y la programación del desarrollo para bebés y niños pequeños. La escala de evaluación previa al habla examina el comportamiento de alimentación, la fonación respiratoria y el juego de sonido en niños de 2 años o menos. La prueba de detección del desarrollo de Denver evalúa los retrasos en el desarrollo en las áreas de desarrollo motriz grueso y fino, lenguaje, comportamientos adaptativos y comportamientos sociales en niños desde el nacimiento hasta los 6 años. La programación del desarrollo para bebés y niños pequeños evalúa el desarrollo motor grueso y fino, el autocuidado, desarrollo perceptivo, lenguaje y cognición en niños desde el nacimiento hasta los 6 años.
Es muy importante que la comodidad del niño reciba un gran nivel de atención durante la evaluación de la parálisis cerebral, debido a la edad de los niños durante la evaluación y la naturaleza de los síntomas. La reevaluación debe ser una parte continua del plan de tratamiento. También es importante evaluar la efectividad de los tratamientos.