¿Qué es la memoria implícita?

La memoria implícita es un concepto fascinante, afirmando que hay muchas cosas que las personas saben automáticamente, en casi cualquier situación, sin tratar de recordar. Estas cosas simplemente están presentes, se han aprendido antes y no requieren esfuerzo para saberlas. Muchas tareas físicas son implícitas; la mayoría de las personas no olvidan cómo caminar, por ejemplo, y no tienen que recordarse cómo hacerlo cada vez que se ponen de pie. También existen otras formas de memoria implícita. Un área en la que se estudia más esta forma de memoria es en personas con insuficiencia cerebral, y una variedad de pruebas sugieren que el recuerdo inconsciente puede permanecer en un mayor grado, mientras que la memoria consciente o explícita se reduce en algunas personas con déficits cerebrales.

No es sorprendente que la psicología esté particularmente fascinada con la memoria implícita, ya que muchas teorías psicológicas defienden la creencia en un inconsciente. Contiene ideas, pensamientos y creencias que pueden generar comportamientos / pensamientos que incluso la persona consciente no puede explicar. El vínculo entre un proceso de pensamiento / sentimiento inconsciente y el comportamiento implícito no está completamente claro, pero los estudios están comenzando a establecer que el recuerdo implícito y explícito a menudo está completamente separado.

Algunos de los trabajos más convincentes sobre la memoria implícita se han realizado al evaluar a personas con formas de amnesia. El amnésico no puede usar la memoria explícita para recordar mucho, pero dada la exposición a ciertas cosas, puede usar la memoria implícita para producir ciertas respuestas. Algunas de estas pruebas dependen de la exposición previa a alguna forma de aviso, a menudo una palabra, que luego se produce sin necesidad de alcanzarlo en un punto posterior. Si bien no toda la memoria explícita e implícita puede estar separada, se sugiere que con la amnesia, la memoria implícita puede ser muy fuerte, incluso si la memoria explícita no lo es.

Contar con la memoria implícita a menudo es parte de las estrategias de aprendizaje. A los estudiantes se les entrega material que pueden necesitar para su evaluación, y al estudiar ese material pueden colocarlo en sus mentes con tanta firmeza que siempre lo recordarán. Este no es siempre el caso y muchas personas olvidan lo que han aprendido a medida que envejecen.

Si bien es posible que se olviden los hechos, es probable que los estudiantes recuerden automáticamente ciertas cosas, como cómo tomar un examen, cómo escribir un ensayo y un sentido general de los temas estudiados. El recuerdo de estos puede ser automático, y un estudiante que regresa a la escuela después de una ausencia de 20 años, puede sentirse inmediatamente cómodo en el entorno académico, especialmente al volver a estudiar cualquier material previamente estudiado.

Los estudios sobre las diferencias en la memoria implícita y explícita pueden ser útiles para abordar problemas de daños en la memoria y para enseñar a los alumnos no convencionales. La forma más fácil de explotar el sistema de memoria implícita es una consideración para quienes diseñan el currículo.